EduGadki

Sortuj: kategoriami | alfabetycznie
Tygodniuffki to audycje, które zdobyły największą popularność w ubiegłym tygodniu. Ranking audycji tworzony jest automatycznie na podstawie zainteresowania użytkowników
Opis: W EduGadkach rozmawiamy o edukacji. Chcemy inspirować, wspierać i dostarczać praktycznych porad, a nasze podkasty kierujemy do wszystkich zainteresowanych edukacją, w tym nauczycieli, dyrektorów szkół i rodziców uczniów. Zapraszamy do rozmowy postacie nietuzinkowe – przede wszystkim nauczycieli-praktyków, naukowców, ekspertów. EduGadki to spotkania z ludźmi pełnymi pozytywnej energii i pasjonatami, którzy będą się z Wami dzielić swoimi doświadczeniami i praktycznymi rozwiązaniami, wypracowanymi często w ciągu wielu lat pracy. W naszych podcastach będziemy unikali bezowocnego teoretyzowania, narzekania i politykowania.
Data dodania: 2017-09-21 20:50:04
Data aktualizacji: 2018-07-18 12:00:09
Audycji w katalogu: 27
Stan: Aktywny :-)
opublikowany ponad miesiąc temu
22: Odcinek 22, "Ta ostatnia niedziela" czyli czy szkoła łamie charaktery i podsumowanie 1. sezonu
Ostatni w tym roku szkolnym odcinek EduGadek daje okazję do podsumowania dotychczasowych rozmów z zaproszonymi gośćmi. Za nami 21 odcinków regularnych oraz trzy odcinki EduGadek Ekstra. Przez nasze wirtualne studio przewinęła się ponad dwudziestka najlepszych i najbardziej inspirujących polskich nauczycieli, których cechuje pasja, zaangażowanie i oryginalne podejście do wykonywanej pracy. Ostatni odcinek to też możliwość dokończenia rozmowy z Agnieszką Bilską, anglistką z Gliwic i członkinią grupy Superbelfrzy, która była gościem 19. odcinka. A o czym będzie tym razem? Jak będąc nauczycielem przetrwać wakacje tak, żebyśmy byli z nich zadowoleni, a i one były z nas zadowolone? ;) Praktyczne porady na podstawie podcastu “Truth for teachers” Angeli Watson ([kliknij tutaj](http://truthforteachers.libsyn.com/ep132-how-to-make-a-realistic-plan-for-summer-that-will-leave-you-feeling-rejuvenated) aby posłuchać oryginalnego, anglojęzycznego odcinka o planowaniu wakacji). “Łączenie z Centrum Jump” w trzech odcinkach, czyli w podcaście nie zawsze wszystko idzie jak z płatka. Czy wywiad z Przemkiem Staroniem można (niemal) zrobić bez Przemka? “Jednopytaniowe MikroGadki cz.1”, czyli mikrowywiad z Marcinem Zarodem, jednym z dwóch twórców EduGadek. * Co wyszło, a co nie wyszło Marcinowi jako świeżemu wychowawcy? * Co to jest Growth Mindset? * Co ma Kung-Fu Panda do edugadkowego gospodarza? * Kto z naszych gospodarzy ma śmiech jak Pies Bełkot? * Jak EduGadki pomagają przetrwać mimo dużego obciążenia pracą (ponad) etatową? * Rozmowa z Agnieszką Bilską, czyli “cofamy się do tyłu”: * Dlaczego nauczyciel to wspaniały zawód? * Czy problemy polskich nauczycieli dotyczą tylko naszego kraju, czy są ponad granicami? * Co wg Agnieszki jest winą szkoły? * Co powinna dzieciom zapewnić szkoła i dlaczego? (bezpieczne środowisko, w którym mogą się zetknąć ze swoimi emocjami) * Czego przede wszystkim powinno się uczyć w szkole? (rozumienia innych ludzi, empatia) * Czy szkoła łamie charaktery, czyli co nauczyciele często wmawiają uczniom? * Co odzwierciedla Sztuczna Inteligencja i co nas spotka w technologii w nadchodzących latach? * Czy życie i szkoła to wyprawa? * Dlaczego uczniowie kończąc szkołę często nie potrafią funkcjonować w świecie, który jest bardzo zmienny? * Czy działanie systemowe i odgórne jest w stanie doprowadzić do prawdziwej zmiany w edukacji? * Jak skruszyć skamielinę i zakrzepłą lawę edukacji? * “Jednopytaniowe MikroGadki cz. 2”, czyli mikrowywiad z Jackiem Staniszewskim, dyrektorem Akademii Dobrej Edukacji i jednym z dwóch twórców EduGadek. * Od kogo zależy, czy praca nauczyciela będzie repetytywna, czy może jednak dyskoweryczna? * Co to jest[POLcast](http://truthforteachers.libsyn.com/ep132-how-to-make-a-realistic-plan-for-summer-that-will-leave-you-feeling-rejuvenated) i dlaczego warto go słuchać? * Podziękowania dla [Vitii Bartosowej-Hoffman](http://edugadki.pl/vitia-rysuje-dla-edugadek/) i [Karoliny Żelazowskiej](http://edugadki.pl/karolina-ilustruje/)za piękną (w dosłownym tego słowa znaczeniu) współpracę i ich myślografiki.
pobierz 43.5 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 2 miesiące temu
21: Barbara Ostrowska, czyli taneczno-psycholgiczne wspomaganie z Lublina
W kolejnym odcinku EduGadek, czyli naszego polskiego podcastu edukacyjnego, do którego zapraszamy najlepszych polskich nauczycieli, by dzielili się z Wami inspiracjami, pomysłami i doświadczeniem, do naszego studia zawitała dr Barbara Ostrowska z Międzynarodowych Szkół Paderewski z Lublina. Basia jest psycholożką, trenerką, i koordynatorką programu rozwoju osobistego CAS w  programie matury międzynarodowej. Jest też nauczycielką  Teorii Wiedzy, a w Pamoja Education uczy psychologii online. Należy do grupy Superbelfrzy. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli z całego świata i koordynuje projekty w swojej szkole. W dzisiejsze rozmowie poruszamy następujące tematy: * Jak bycie trenerką tańca towarzyskiego może się przydać w znalezieniu pracy w szkole? * Co to takiego "Zwolnieni z teorii"? * Z którego z projektów swoich uczniów nasza rozmówczyni jest najbardziej dumna? * Jakie kompetencje można rozwinąć pracując z uczniami projektowo? * Czy uczniowie liceum potrafią zorganizować konferencję edukacyjno-motywacyjną dla 300 osób? * Czy granat w ręce dziecka na konkursie patriotycznym to dobra droga do wychowania do patriotyzmu? * Czym się różni podejście do nauczania historii w Polsce od podejścia do tego przedmiotu w innych krajach europejskich? * Czy praca psychologa w szkole zmieniła się w przeciągu ostatnich 10 lat i z jakimi problemami najczęściej można się w niej spotkać? * Co inspiruje naszego dzisiejszego gościa? Linki do materiałów polecanych przez dr Barbarę Ostrowską na naszej stronie [edugadki.pl](http://edugadki.pl/?p=475&preview=true)
pobierz 27.9 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 2 miesiące temu
20: Odcinek 20 - Radek Fellner, czyli edukacyjny odlot
W jubileuszowym odcinku EduGadek spotykamy się z Radkiem Fellnerem, nauczycielem przedmiotów zawodowych w specjalności technik lotniskowych służb operacyjnych w Zespole Szkół w Porębie i Zespole Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Wojkowicach. Radek jest wiceprezesem Polskiego Klubu Lotniczego (think-tanku skupiającego fachowców z branży lotniczej, koordynatorem RPASTeam -zespołu badawczego w Centrum Kształcenia Kadr Lotnictwa Cywilnego Europy Środkowo-Wschodniej Politechniki Śląskiej. Jest także egzaminatorem OKE i pilotem drona. Na swoich lekcjach korzysta z "kahootow, quizzizow, dronów i… metod aktywizujących przygotowujących "do pracy operacyjnej na lotnisku. Założył na Facebooku grupę dla nauczycieli, którzy uczą zawodów związanych z branżą lotniczych służb operacyjnych. A o czym jest dzisiejszy odcinek? * Jak wygląda zwykła lekcja z przedmiotu zawodowego w technikum? * Po co uczniom w technikum umiejętności miękkie? * Na czym polega lotnicza piłka ręczna? * Czy na lekcji w technikum przydają się nowoczesne technologie? * O czym pamiętać ucząc wyszukiwania informacji w internecie? * Po co pytać uczniów o to, co chcą robić na lekcji, i jak się do tego zabrać? * Jak wyglądają różne poziomy współpracy pomiędzy uczniami w praktyce? * Do czego przydają się w klasie listy kontrolne i co to takiego? * Dlaczego uczniowie w technikum piszą opowiadania? * Dlaczego warto być w życiu śmiałym? * W jaki sposób Radek trafił do EduGadek? Więcej (między innymi rysnotatki) znajdziecie na [edugadki.pl](http://edugadki.pl/odcinek-20-radek…edukacyjny-odlot/)
pobierz 25.1 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 2 miesiące temu
19: Odcinek 19 - Agnieszka Bilska, czyli człowiek cyber-renesansu
W najnowszym odcinku naszego polskiego podcastu edukacyjnego w naszym wirtualnym studio gości Agnieszka Bilska - anglistka z I LO w Gliwicach i członkinii społeczności Superbelfrzy RP. Zdobywczyni tytułu najlepszego nauczyciela angielskiego w Euroazji w konkursie Pearson English Language Teaching. Agnieszka uwielbia pracować metodą projektu, lubi edukację przez zabawę z wykorzystaniem gier i gamifikacji. Prowadzi na Facebooku fanpage GamifikacjaEdu. W 2017 roku znalazła się na liście 100 osób, które w wybitny sposób przyczyniły się do rozwoju umiejętności cyfrowych w Polsce wg Polskiego Towarzystwa Informatycznego w Warszawie. Wraz z Martą Florkiewicz-Borkowską, są inicjatorkami cyklu webinarów Superbelfrzy Nocą oraz konferencji edukacyjnej w internecie EduMoc Online. Agnieszka zajmuje się gliwickim Tech-Clubem i CoderDojo. Współtworzy szkołę przyjazną nowoczesnym technologiom TIK z otwartym dla uczniów dostępem do WiFi w modelu pracy BYOD. Jest bohaterką jednego z rozdziałów książki “Koniec Epoki Kredy” autorstwa Oli Pezdy - jej uczniowie upominali się wtedy o dostęp do sieci i miejsce technologii w szkole. W naszym tradycyjnym intro Jacek opowie o tym, po co odwiedził ostatnimi czasy Londyn. A o czym porozmawiamy w tym odcinku? * Skąd można się dowiedzieć, jak będzie wyglądała przyszłość? * Co to jest gamifikacja? I dlaczego nazwa "grywalizacja" nie pasuje do edukacji? * Czy Agnieszka Bilska stosuje gamifikację na co dzień? * Co to jest "brokuł w czekoladzie"? * Czy uczniowie Agnieszki wciąż muszą walczyć o dostęp do internetu w szkole? * Dlaczego 45 minut nie wystarczy, żeby przeprowadzić lekcję z zastosowaniem myślenia krytycznego i dostępu do internetu? * Co to jest "design thinking", czyli myślenie projektowe? * Co to są "FuckUp Nights"? Czy da się je zastosować w edukacji? Wszystkie linki znajdziecie na stronie [http://edugadki.pl/](http://edugadki.pl/?p=437&preview=true)
pobierz 31.6 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 3 miesiące temu
18: Odcinek 18 - Vitia Bartošová-Hoffmann, czyli myślograficzka w akcji
W kolejnym odcinku EduGadek zapraszamy do rozmowy z Vitią Bartošovą-Hoffmann, nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej i WFu w SP nr 82 w Gdańsku . Vitia jest absolwentką Uniwersytetu Masaryka w Brnie w Czechach. Nasza dzisiejsza rozmówczyni zajmuje się tworzeniem myślografik i jest liderką i trenerką grupy Myślenie wizualne w centrum doszkalania nauczycieli Kreatywna Pedagogika w Gdańsku. Vitia ilustruje książki i poradniki dla dzieci oraz wydawnictwa związane ze sportem. W roku 2017 otrzymała nagrodę Prezydenta Miasta Gdańska za wybitne osiągnięcia w edukacji. W intro do podcastu będzie co nieco o trwającym sezone egzaminów gimnazjalnych i zbliżających się maturach, a w dzisiejszym podcaście poruszymy następujące kwestie: Czego nie sprawdzają egzaminy gimnazjalne ani maturalne? Co ma wspólnego życie Vitii z serialem "M jak miłość"? Co robią uczniowie na zajęciach w ramach innowacji pedagogicznej autorstwa Vitii? Co to są myślografiki i jak można je wykorzystać w szkole na co dzień? Skąd się wzięła moda na myślografię i czy myślografia faktycznie przynosi takie dobre efekty? Na czym polegała "Galeria Sław", czyli jak docenić tych uczniów, którzy często nie mają szans na bycie prymusem? Czym się różni czeska szkoła od szkoły polskiej? Co to jest "czas po-po" w szkole Jacka?  Garść pomysłów do realizacji w ramach zajęć na świetlicy. Dwa marzenia Vitii związane z wyposażeniem świetlicy. Jakie elementy z gry w koszykówkę można przenieść do codziennej pracy w klasie? Zapraszamy też do działu "[Vitia rysuje dla EduGadek](http://edugadki.pl/vitia-rysuje-dla-edugadek/)", w którym można podziwiać myślografiki stworzone do tej pory przez Vitię do naszych podcastów.
pobierz 29.0 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 3 miesiące temu
17: Odcinek 17 – Katarzyna Falkowska, czyli nauczycielka z innej planety
W siedemnastym odcinku EduGadek zapraszamy na spotkanie z Katarzyną Falkowską, nauczycielką historii, języka polskiego i języka migowego w Ośrodku  dla Dzieci Niesłyszących w Poznaniu. Kasia jest też trenerką szybkiego czytania i efektywnej nauki, egzaminatorką maturalną, również dla niesłyszących. Uwielbia zabierać swoich uczniów w plener, na ulice i do poznańskich muzeuów. W 2012 roku została laureatką konkursu „Lekcja dobrej historii” organizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych, za swój pomysł na lekcję o kulturze Starożytnego Egiptu i kulturze antycznej. Brała udział w sztafecie rowerowej przez Afrykę. W rozmowie z nią poruszymy następujące kwestie: * Czym różni się nauczanie dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych od uczenia w szkole "mainstreamowej"? * Jaki wpływ mogą mieć rodzice na umiejętności komunikacyjne dziecka niesłyszącego? * Czy świat, który słyszy, tylko udaje, że rozumie świat, który nie słyszy? * Czy w edukacji dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych uczy się "pod egzamin"? Jak wygląda codzienna praca? * Co jest narzędziem do poznania języka w edukacji osób niesłyszących? * Jakie błędy można popełnić rozpoczynając pracę z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych? * Kiedy można zobaczyć efekt pracy nad umiejętnościami z uczniami niesłyszącymi w szkole podstawowej? * Co można przenieść z pracy z uczniami "orzeczeniowymi" do pracy z uczniami bez orzeczeń i dlaczego trzeba budzić w uczniach pewność siebie? * Dlaczego nauczycielowi tak trudno uzyskać wsparcie innych osób pracujących w szkole w chwilach zwiątpienia? * Co daje nauczycielowi analizowanie własnych emocji w czasie zajęć? * Czym mogą zaskoczyć nauczyciela na lekcji uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi? Więcej informacji i materiałów na stronie [edugadki.pl](http://edugadki.pl/?p=392&preview=true)
pobierz 27.5 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 4 miesiące temu
EduGadki Extra - odc. Piotr Peszko
pobierz 33.5 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 4 miesiące temu
16: Odcinek 16 - Joanna Waszkowska, czyli Uczycielnica w akcji
W szesnastym odcinku EduGadek w naszym wirtualnym studio zawitała Joanna Waszkowska, nauczycielka języka polskiego oraz egzaminatorka maturalna, należąca do grupy Superbelfrzy RP. Autorka bloga uczycielnica.blogspot.com. Nasz gość jest też ambasadorką i certyfikowaną trenerką międzynarodowej platformy edukacyjnej Edmodo. Pasjonuje się wykorzystaniem gamifikacji i metody scaffolding w nauczaniu oraz pracy wychowawczej. A o czym będziecie mogli posłuchać tym razem? * Czy lekcja jest spektaklem czy grą? * Dlaczego Asia nie może się uwolnić od stepu pisząc bloga? * Jak nauczyciel może wykorzystać blogi w codziennej pracy w szkole? * Na jakie problemy może natrafić nauczyciel, którego uczniowie tworzą własne blogi? * Kogo rolą jest rozmawianie z uczniami o Zagładzie - polonisty czy historyka - i czy w ogóle powinniśmy to robić? * Jak przygotowywać uczniów do życia w świecie pełnym fake newsów? * Po co nauczycielowi historii kurs filologii polskiej? * Dlaczego zjawiska historyczne nagle stają się naszą rzeczywistością i co z tym robić? * Dlaczego i z kim  uczniowie Joasi rozmawiają na lekcji polskiego po angielsku? * Czy nauczyciel powinien stawiać na pracę zespołową uczniów, czy jednak podchodzić indywidualnie? Jak połączyć ogień z wodą? Linki związane z nagraniem na stronie [edugadki.pl](http://edugadki.pl/odcinek-16-joann…cielnica-w-akcji/)
pobierz 31.1 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 5 miesięcy temu
15: Odcinek 15 - Darek Kulma, czyli matematyk do kwadratu
W piętnastym już odcinku EduGadek zapraszamy Was na rozmowę z Dariuszem Kulmą, nauczycielem matematyki w prywatnej placówce edukacyjnej Elitmat w Mińsku Mazowieckim, laureatem tytułu Nauczyciel Roku w 2008 roku, zdobywcą tytułu Nadzieja Edukacji oraz ekspertem zapraszanym do mediów, komentującym egzaminy z matematyki oraz polską rzeczywistość edukacyjną. Darek ma na swoim koncie także książki m.in. z serii "Jak zdać maturę z matematyki” oraz "Kwadratolandia”, a także jest autorem słów i muzyki do piosenek zespołu "Rozdwojenie jaźni", z którym wykonywał poezję śpiewaną. W wywiadzie poruszyliśmy następujące kwestie: * Co to znaczy być "dobrym matematykiem"? I czy taki matematyk powinien uczyć klasy mniej zdolne czy raczej te wybitne? * Jak wyglądała droga Darka do zostania dojrzałym nauczycielem? * Czy warto "zaprzyjaźniać" uczniów z przedmiotem, którego nauczamy? * Gdzie leży klucz do oswojenia matematyki przez uczniów z zacięciem humanistycznym? * Czy nauczyciele matematyki muszą się przygotowywać do lekcji? * Co to są plansze interaktywne do nauczania matematyki i do czego służy program Geogebra? * Co nas "jara" w przygotowywaniu się do lekcji? * O czym myśli Darek o piątej nad ranem? * Co mają wspólnego czworaczki  z kombinatoryką i czy storytelling jest dla nauczycieli przedmiotów ścisłych? * Jakie są różne wymiary uczniowskiego sukcesu? * Co ma wspólnego nauczyciel z trenerem sportowym? * Z czym mają problem polscy nauczyciele? * Czego edukacja może się nauczyć od biznesu i dlaczego? * Czym się różnią uczniowie z pokolenia "Z" od "Ygreków"? * Co wiemy, a czego jeszcze nie wiemy, o pokoleniu Z? * Dlaczego nauczyciel powinien ostrożnie obchodzić się z uczniami z pokolenia Z? * Po co nauczycielowi Facebook? * Kto znalazł się w tym roku wśród 10 najlepszych nauczycieli świata?
pobierz 31.0 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 5 miesięcy temu
14: Odcinek 14 - Przemek Staroń, czyli nauczyciel naturalny
Najnowszy odcinek EduGadek to spotkanie z Przemkiem Staroniem, psychologiem i kulturoznawcą, coachem i przedsiębiorcą, nauczycielem etyki, filozofii i wiedzy o kulturze z II LO im. Bolesława Chrobrego w Sopocie oraz wykładowcą SWPS.  Przemek jest też pomysłodawcą i współtwórcą wielu projektów międzypokoleniowych  m.in. nagrodzonych przez Komisję Europejską „Kwiatów Europy”.  Jako specjalista od mediów społecznościowych często bywa zapraszany jako prelegent na eventy i konferencje poświęcone social mediom, np. Young Business Festival, Social Media Show, Gdynia Design Days czy Czwartkowe Spotkania Social Media. Współprowadzi Centrum Rozwoju "Jump". * W dzisiejszym odcinku poruszamy następujące kwestie: * Dlaczego nasz gość jest często nazywany "Profesorem Snapem"? * O czym powinien pamiętać nauczyciel korzystając z mediów społecznościowych? * Jaka jest różnica pomiędzy "pozytywnym wariatem", a byciem "niedojrzałym emocjonalnie"? * Dlaczego nauczyciel powinien dbać o siebie "w realu"? * Jak kreować swój wizerunek edukatora w social mediach? * Dlaczego jako edukatorzy w social mediach potrzebujemy spójności i autentyczności? * Czego nauczyciel może się nauczyć od trenera? * Co pomaga nauczycielowi docenić pracę z młodzieżą? * Dlaczego będąc nauczycielem warto pokazywać jak "zajebiste" rzeczy robimy? * Czy przenoszenie metod pomiędzy salą szkoleniową i szkołą się sprawdza? * Linki dotyczące naszego gościa: Wszystkie linki do docinka znajdziecie na stronie [edugadki.pl](http://edugadki.pl/?p=318&preview=true)
pobierz 31.0 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 5 miesięcy temu
EduGadki Ekstra – odcinek 2. Remigiusz "Rock" Maciaszek, czyli streamingujemy i youtubujemy
Drugi odcinek EduGadek Ekstra poświęciliśmy polskiemu youtuberowi, Remigiuszowi "Rock" Maciaszkowi, należącemu do dziesiątki najlepszych i najbardziej rozpoznawalnych polskich youtuberów. Tym razem wspólnie eksplorujemy świat naszych uczniów, zafascynowanych oglądaniem i... uczestniczeniem w streamingach. Jeśli nie wiecie, co to jest streamingowanie, to koniecznie musicie posłuchać rozmowy z "Rockiem". A o czym będzie? * Skąd popularność youtuberów i co to jest streamingowanie? * Czy youtuber odpowiada za swoich widzów? * O czym mówi człowiek, którzy przez 8 godzin gra na komputerze i jest oglądany przez 2 tysiące widzów? * Czy gry komputerowe skłaniają do rozważań nad życiem? * Czy prawdziwa śmierć wygląda tak jak na ekranie gry "Call of Duty"? * Dlaczego pokolenie obecnych nastolatków jest bardziej podatne na wpływy niż by się nam wydawało? * Dlaczego książki są "zbyt wolne" dla współczesnych uczniów? * Dlaczego zarówno w streamingu gry i podczas lekcji tak ważna jest opowieść? * Czego nauczyciel może się nauczyć od youtubera? * Co nauczyciele powinni przekazywać uczniom, żeby pomóc im w realizacji marzenia o zostaniu youtuberem? * Co łączy oba odcinki EduGadek Ekstra? Adresy związane z naszym gościem na stronie [Edugadki.pl](http://edugadki.pl/?p=300&preview=true)
pobierz 33.5 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 5 miesięcy temu
13: Anna Sosna, czyli jak wkręcić uczniów w naukę
W trzynastym odcinku naszego podcastu edukacyjnego do wirtualnego edugadkowego studia zaprosiliśmy Annę Sosnę. Ania jest anglistką ze Szkoły Podstawowej nr 35 w Częstochowie, w 2011 roku zdobyła tytuł Nauczyciela Roku w konkursie organizowanym przez MEN i Głos Nauczycielski, jest członkinią grupy Superbelfrzy RP. Z uczniami realizuje projekt Żywa Biblioteka oraz należy do wielu tematycznych grup facebookowych. W dzisiejszym odcinku usłyszycie o następujących kwestiach: * Jakie są dobre (i złe) efekty zdobycia tytułu Nauczyciela Roku, * Czy Nauczyciel Roku naprawdę wciąż musi się uczyć? * Nauczanie o Holokauście, trening antydyskryminacyjny, edukacja globalna - czyli pasje Ani z czasów pracy w gimnazjum, * Kto ma się przyzwyczaić do kogo? Nauczyciel do uczniów, czy uczniowie do nauczyciela? * Czy uczniowi wystarczy znać strategie uczenia się, żeby odnieść sukces w szkole? * Co jest kluczowym czynnikiem wpływającym na efekty uczenia się? * Jak wkręcić uczniów w uczenie się? * Czy istnieje grupa fejsbukowa "na wszystko"? * Linki do materiałów związanych z tym odcinkiem: Linki związane z odcinkiem na stronie [edugadki.pl](http://edugadki.pl/)
pobierz 28.1 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 6 miesięcy temu
12: Odcinek 12 - Oktawia Gorzeńska, czyli eduzmieniaczka dyrektorką szkoły
W dwunastym odcinku EduGadek do mikrofonu zaprosiliśmy Oktawię Gorzeńską, blogerkę tworzącą blog eduzmieniacz.com, eksperta Microsoft in Education, dyrektorkę XVII Liceum Ogólnokształcącego w Gdyni, placówki z tytułem "Szkoły z mocą zmieniania świata" według Fundacji Ashoka, absolwentkę Leadership Academy for Poland i członkinię grupy Superbelfrzy RP.  W rozmowie poruszyliśmy następujące kwestie: * Od czego rozpoczęła się droga eduzmieniaczki? * Co jest najważniejsze w funkcjonowaniu szkoły? * Co daje nauczycielowi i dyrektorowi dzielenie się swoimi doświadczeniami na blogu, czyli jak budować cyfrową markę osobistą? * Jak dotrzeć do nauczycieli, którzy obawiają się zmian? * Dlaczego różnorodność jest dobra? * Jakie rady z budowania zespołu osób dorosłych może wykorzystać młody wychowawca w pracy ze swoją klasą? * Do czego przydają się kompentencje miękkie nauczycielowi i wychowawcy? * Dlaczego ważne jest odróżnianie intencji od interpretacji? * Co to jest Mystery Skype? * Jak się odciąć od szkolnego świata "po godzinach"? * Jak czerpać edu-inspiracje z podróży po świecie? * E-twinning, czyli dlaczego warto oddawać przestrzeń ludziom, z którymi współpracujemy. Linki do stron wspominanych w podcaście [na stronie edugadki.pl](http://edugadki.pl/?p=276&preview=true)
pobierz 27.3 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 6 miesięcy temu
11: Odcinek 11 - czyli tableciaki Pani Oli
W pierwszej rozmowie 2018 roku, a jednocześniej w jedynastym odcinku EduGadek, zapraszamy do wysłuchania wywiadu z Aleksandrą Schoen-Kamińską, nauczycielką edukcji wczesnoszkolnej ze Szkoły Podstawowej nr 6 im. Lotników Polskich w Pile oraz zdobywczynią tytułu Wielkopolski Nauczyciel Roku 2017. Ola należy do grupy Superbelfrzy i Superbelfrzy Mini, jest trenerką w programie Superkoderzy, prowadzi blogi Klikankowo, Klik Tik oraz Patyczaki Tableciaki, a także jest współredaktorką blogów Zamiast Kserówki i Kostki na matmie. Jest pasjonatką nowoczesnych technologii i zajęć muzycznych. Ucząc w klasach 1-3 szkoły podstawowej, wykorzystuje m.in. tablety oraz projekty e-twinningowe. W trakcie rozmowy z Olą poruszyliśmy następujące kwestie: * Czym jest dla naszego gościa dzielenie się swoimi pomysłami? * Do czego może posłużyć w klasie mop za 2 złote? * Co zainspirowało Olę w 2017 roku i czego może nas nauczyć "Boska Florence"? * Jak rozpoczęła się przygoda naszego gościa z tabletami w klasie? * Do czego służy tablet w klasie, w której uczy Ola? * Czego można "przy okazji" nauczyć uczniów, wykorzystując w klasie nowoczesne technologie? * Jak wygląda w praktyce praca w klasie w modelu BYOD (uczniowie pracują z własnym sprzętem)? * Co to jest "Tabletowy czwartek"? * Czy dzieci korzystające w klasach 1-3 lepiej radzą sobie z mądrym korzystaniem z tabletu w życiu codziennym niż uczniowie, którzy poznają te narzędzia na własną rękę? * Skąd nauczyciele mogą zdobywać informacje o tym, jak korzystać z cyfrowych narzędzi w klasie? * Od czego zacząć proces wybierania robota wspomagającego naukę podstaw programowania do pracy w klasie? * Jak łączyć umiejętność kodowania z kompetencjami rozwijanymi na innych przedmiotach? * Czego mogą się nauczyć od nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej osoby uczące w szkołach ponadpodstawowych? * Co daje nauczycielowi przeprowadzanie w klasie sondaży i głosowań dla uczniów? * Jakie jeszcze kompetencje można rozwijać w ramach edukacji muzycznej? * Dlaczego każdy nauczyciel powinien mieć swojego "maleńkiego świra"? * Na jakich zajęciach nauczyciel może zobaczyć natychmiastowe efekty uczenia? Linki do stron i narzędzi, o których wspomina nasz gość: * [SoundCloud](https://soundcloud.com/)  - platforma do montażu i odtwarzania dźwięku. * [Explain Everything](https://explaineverything.com/)- aplikacja do nagrywania i animowania prezentacji z towarzyszeniem narrancji. * Superkoderzy - program Fundacji Orange promujący podstawy programowania wśród najmłodszych uczniów szkoły podstawowej. Aleksandra Schoen-Kamińska prowadzi następujące  blogi: * [Klikankowo](https://klikankowo.jimdo.com/) * [Patyczak-Tableciaki](https://patyczakitableciaki.jimdo.com/) * [Klik Tik](https://kliktik.jimdo.com/) Materiały dodatkowe dla osób zainteresowanych pomysłami naszego gościa: * "[Otworzyć oczy rodziców](https://www.edunews.pl/edukacja-i-rodzice/edukacja-wczesnoszkolna/3276-otworzyc-oczy-rodzicow)" - artykuł autorstwa Aleksandry Schoen-Kamińskiej, opublikowany na portalu EduNews, o którym wspomina Jacek. * "[Wpuścić technologie do szkół](https://www.edunews.pl/badania-i-debaty/wywiady/3815-wpuscic-technologie-do-szkol)" - wywiad z Aleksandrą Schoen-Kamińską na blogu EduNews, przeprowadzony przez Bartłomieja Kuczyńskiego. [Wpis na blogu Jacka](http://dobraedukacja.edu.pl/warszawa/?p=955), o który Marcin mówi na początku
pobierz 28.6 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 7 miesięcy temu
10: Odcinek 10 - W Wigilię nauczyciele mówią ludzkim głosem
W jubileuszowym, 10 odcinku EduGadek, powracamy do naszych poprzednich rozmówców, prezentując ich wypowiedzi, które nie znalazły się w pierwotnych wywiadach. Przygotowaliśmy dla Was też niespodziankę, czyli rozmowę na edugadkowej antenie z Robertem i Anną Sowińskimi, gospodarzami podcastu edukacyjnego "Od nauczania do uczenia się". Rozmawiamy z nimi o tym, dlaczego zdecydowaliśmy się na tworzenie podcastów edukacyjnych, i o tym, co zrobić, żeby dotrzeć do jeszcze większej liczby słuchaczy. Zaczynamy jednak od wypowiedzi Jolanty Okuniewskiej, polskiej finalistki międzynarodowego konkursu Global Teacher Prize, która tym razem opowie o swoich wrażeniach jako rodzica uczestniczącego w zebraniu z wychowawczynią własnej córki i co z tego wynikło. Zaraz potem Marta Florkiewicz-Borkowska, tegoroczna laureatka tytułu Nauczyciel Roku w konkursie Głosu Nauczycielskiego, opowie o etiopskiej przygodzie swoich Pożeraczy Smutków, i o tym, do czego mogą nas zaprowadzić uczniowskie projekty. Grzegorz Lorek, pierwszy w historii Nauczyciel Roku, opowie o tym, co można znaleźć chodząc z uczniami po Tundrze, i czy możliwa jest personalizacja w 40-osobowej klasie. W rozmowie z Grzegorzem poruszymy też kwestię wagi kontaktów nauczyciela z uczniem. Kolejną osobą, która wypowie się w naszym odcinku specjalnych, jest Jarosław Szulski, nauczyciel z Warszawy i autor książek "Zdarza się" oraz "Sor", który opowie o swojej niedawnej przygodzie z nowymi wychowankami oraz o urokach spania w tatrzańskiej strażniczówce. Przedświątecznie pożegna nas natomiast Jacek Ścibor, twórca grupy Superbelfrzy RP, który opowie o prostej recepcie na to, żeby być lepszym belfrem. W sam raz na Święta!
pobierz 33.6 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 7 miesięcy temu
9: so01e09 Karolina Żelazowska, czyli mistrzyni edukacji domowej
Tym razem zaprosiliśmy do wirtualnego studia EduGadek Karolinę Żelazowską, edukatorkę uczącą własne dzieci w ramach edukacji pozaszkolnej, członkinię grupy Superbelfrzy RP, trenerkę Mistrzów Kodowania i Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz Emisariuszkę Bezpiecznego Internetu w programie Cybernauci. W trakcie rozmowy poruszymy następujące kwestie: * Czy edukacja domowa jest dla wszystkich? * Dlaczego warto oddawać inicjatywę w ręce uczniów? * Dlaczego uczniowie w różnym wieku mogą się uczyć razem? * Dlaczego różnorodność w edukacji jest dobra? * Jak w nietypowy sposób można wykorzystać w klasie Wikipedię? * Jakie narzędzie najlepiej dba o bezpieczeństwo dzieci w Internecie? Przydatne linki powiązane z treściami z odcinka: * [MistrzowieKodowania.samsung.pl](http://mistrzowiekodowania.samsung.pl) - strona internetowa programu Mistrzowie Kodowania, w ramach którego uczniowie poznają zasady programowania i tworzą własne gry i programy, m.in. z wykorzystaniem platformy [Scratch](https://scratch.mit.edu) lub apki na smartfony na platformie [AppInventor](http://appinventor.mit.edu/explore/). * Cybernauci.edu.pl – strona programu [Cybernauci](https://cybernauci.edu.pl/)– kompleksowy projekt kształtowania bezpiecznych zachowań w sieci. * [Cyfrowi Rodzice](http://lubimyczytac.pl/ksiazka/309237/cyfrowi-rodzice-dzieci-w-sieci-jak-byc-czujnym-a-nie-przeczulonym) - polecana przez Karolinę Żelazowską książka autorstwa Yaldy T. Uhls o tym, jak być rodzicem dzieci korzystających z Internetu.
pobierz 27.5 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 7 miesięcy temu
8: so01e08 Sławomir Baturo, czyli XXI wiek w zasięgu szkolnej ręki
pobierz 28.4 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 8 miesięcy temu
7: s01e07 Jarosław Szulskii, czyli sama szkoła to za mało
Zapraszamy na wywiad z Jarosławem Szulskim, nauczycielem geografii z gimnazjum i liceum im. Tadeusza Reytana w Warszawie, autorem bestselerowych książek "Zdarza się" oraz "Sor", współtwórcą Akademii Psychologii Przywództwa. W rozmowie poruszymy następujące kwestie: Dlaczego nauczyciele są tacy skromni? Czy praca nauczyciela uczy pokory? Czy szkoła może być przyjemnością także dla nauczyciela? Co zrobić, kiedy się nie przygotujemy do lekcji? Jak się zyskuje autorytet wśród uczniów. Namiary na wszystkie wydawnictwa, o których mówliśmy w tym odcinku na stronie naszego podcastu: [link]
pobierz 33.6 MB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 8 miesięcy temu
EduGadkizajawka
EduGadkizajawka by Zaród&Staniszewski
pobierz 693.0 KB odcinki RSS iTunes www
opublikowany 8 miesięcy temu
6: Grzegorz Lorek, czyli wiara w ucznia czyni cuda
Tym razem do wirtualnegom, edugadkowego studia zaprosiliśmy Grzegorza Lorka, profesora oświaty, nauczyciela biologii z I Liceum Ogólnokształcącego w Lesznie, pierwszego w historii laureata konkursu Nauczyciel Roku, organizowanego od 16 lat przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz tygodnik Głos Nauczycielski, oraz prelegenta na Szczycie Edukacyjnym w Katarze. W trakcie tej rozmowy dowiecie się między innymi: Co powinniśmy w uczniach podpalać i dlaczego? Czy zadania domowe mają sens? Czy istnieją niemądre pytania? Czy wiara w ucznia czyni cuda? Jakie są dwie najważniejsze rzeczy w pracy nauczyciela. W końcowej części odcinka będziecie mieli też okazję posłuchać zaciekłej dyskusji pomiędzy prowadzącymi o tym, czy przedmiotowa wiedza merytoryczna nauczyciela ma wpływ na efekty nauczania, czy może, jak twierdzi badacz Hattie, ma jedynie znikomy wpływ na to, z jaką skutecznością uczymy. Materiały, o których wspomnieliśmy w rozmowie można znaleźć tu: [link]
pobierz 31.2 MB odcinki RSS iTunes www
Starsze >
>>
miodek